ОЗНАКОМЛЕНИЕ дошкольников с правилами дорожного движения, воспитание навыков безопасного поведения на улице не принесут желаемых результатов, если не будет тесного контакта педагогов дошкольного учреждения с родителями, личного примера взрослых и постоянного закрепления полученных знаний.
Ребёнок дошкольного возраста не представляет автомобиль в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впечатления. Ничего так не влечёт малыша, как автомобиль, будь то игрушечный или настоящий. Ребёнку необходимо доходчиво объяснить, что проезжая часть предназначена исключительно для транспорта, а не для игр. Ещё до того, как идти в школу, необходимо научить детей правильно определять место, где можно переходить дорогу, оглядываться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара, как вести себя на остановках общественного транспорта, в транспорте, где и как можно играть.
Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. У дошкольников нет предвидения возможности возникновения опасности в быстро изменяющейся дорожной обстановке. Поэтому они выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой.
Для детей вполне естественно выехать на проезжую часть на детском велосипеде или затеять здесь игру с мячом. Возрастные особенности дошкольников, несомненно, влияют на поведение детей на улицах и дорогах. В пяти-шестилетнем возрасте ребёнок боковым зрением видит примерно две трети того, что видят взрослые, так как он имеет довольно ограниченный угол зрения. Зачастую дошкольник не может верно определить, что движется быстрее: велосипед или автомобиль. Им сложно правильно распределить внимание и отделять существенное от незначительного. Мяч, который покатился на дорогу, для ребёнка сию минуту важнее всего на свете и может занять всё его внимание. Только с семи лет дети могут более точно отличить правую сторону дороги от левой. И уже с восьми лет они наполовину могут считаться опытными пешеходами, но по-прежнему не могут распознать полные опасностей ситуации на дороге.
Следует учить детей переходить улицу, дорогу аккуратно, внимательно и быстро. Довольно часто дети роняют свою ручную поклажу — игрушки, сумки, билетики, и часто это происходит на дороге. Упавшую при переходе через дорогу вещь поднимать довольно опасно, и ребёнок должен осознавать это. Пусть один раз придётся оставить любимого пластикового медвежонка среди машин, объяснив, что в будущем вещь нужно либо крепко держать, либо передать на «временное хранение» старшим. Это же касается пассажирского транспорта, железнодорожных переходов и даже трамвайных рельсов. Обязательно приучите ребёнка переступать через рельсы, а не ходить по ним — в раннем возрасте сложно понять, как отличить обычное пересечение рельсов от места перевода стрелки. И, конечно же, всегда нужно напоминать малышу о том, что дорога (пешеходный переход, рельсы, причал катеров, остановка транспорта) — не место для игр.
Не всегда на перекрёстках есть светофоры, а зачастую они вовсе не работают. Ребёнок должен знать, что переходить дорогу можно по пешеходной зебре, в особо опасных для перехода местах есть либо подземные, либо надземные переходы. Нельзя переходить дорогу в местах с плохим обзором местности. А в случае особо неудобного перехода лучше дождаться кого-то, кто поможет перейти дорогу.
Терпение и настойчивость являются эффективными средствами, обеспечивающими успех дела.
Учите детей наблюдать. Используйте для этого каждый удобный случай пребывания с ребёнком на улице и в общественном транспорте.
Вот основные правила дорожного движения:
- не спешите, переходите дорогу размеренным шагом;
• выходя на проезжую часть, прекратите разговаривать, при переходе дороги необходимо сосредоточиться;
- не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора;
- переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход»;
- не играйте рядом с проезжей частью;
- не катайтесь на велосипеде в неустановленных местах;
- гуляйте только но тротуару.
Вы с ребёнком вышли на прогулку и собираетесь проехать в общественном транспорте несколько остановок.
Обратите внимание на следующие правила:
- автобус приближается к остановке, и до полного прекращения движения к нему подходить не следует, так как можно оступиться и попасть под колесо, особенно если на остановке много пассажиров;
- зона остановки — опасное для ребёнка место, так как стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне как водителям проходящих машин, так и пешеходам;
- при поездке в автобусе, трамвае, троллейбусе необходима осторожность. Даже опытный водитель не всегда может избежать резкого торможения в аварийной ситуации, поэтому в транспорте ребёнку необходимо сидеть или занимать устойчивое положение;
- первыми из автобуса, трамвая, троллейбуса, такси должны выйти взрослые и принять ребёнка, в противном случае он может упасть или побежать на проезжую часть дороги;
- не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, дома, не осмотрев предварительно дорогу.
Знать и соблюдать ПДД нужно нам дому, так же как читать, писать, считать, потому что эти знания необходимы в процессе всей нашей жизни.
Обучать детей правилам дорожного движения необходимо с самого раннего возраста. К трём годам жизни у них необходимо формировать представление об окружающем пространстве и развивать навыки ориентировки в нём, знакомить с некоторыми видами транспорта и частями автомобиля, со светофором и светоотражающими элементами.
раскрыть » / « свернуть